近日，河南省教育廳聯(lián)合河南日?qǐng)?bào)，共同評(píng)選出“2021年河南教育十大新聞”，哪些新聞上榜？我們一起來看！

一、河南省高等學(xué)校書院制育人模式改革

4月25日至26日，河南省高等學(xué)校書院制育人模式改革現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)舉行，河南科技大學(xué)、鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院、鄭州西亞斯學(xué)院和新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院等書院制試點(diǎn)高校齊聚一堂，共同探討高校書院制育人模式改革經(jīng)驗(yàn)。

點(diǎn)評(píng)
新時(shí)代呼喚更高素質(zhì)人才。怎樣培養(yǎng)出更多優(yōu)秀大學(xué)生？書院制是我省探索現(xiàn)代大學(xué)辦學(xué)模式、創(chuàng)新現(xiàn)代大學(xué)育人模式的一種實(shí)踐。這種小而緊密的群體，有利于維持師生和同學(xué)間的親密關(guān)系，彌補(bǔ)現(xiàn)代大學(xué)以學(xué)科和專業(yè)為中心培養(yǎng)學(xué)生的缺陷，滿足了學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、教育部、省政府支持河南建立春季“職教高考”制度

6月18日，教育部、省政府印發(fā)《關(guān)于深化職業(yè)教育改革推進(jìn)技能社會(huì)建設(shè)的意見》，將采取系列措施，打造深化職業(yè)教育改革、推進(jìn)技能社會(huì)建設(shè)的“河南樣本”。意見提出，支持河南深化高考改革，建立春季“職教高考”制度，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法，報(bào)考人員為職業(yè)院校應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)人員，“職業(yè)技能”測(cè)試成績(jī)所占權(quán)重不低于50%。

點(diǎn)評(píng)
全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。職業(yè)教育迎來發(fā)展新機(jī)遇。部、省聯(lián)合，支持深化高考改革，建立春季“職教高考”制度，可以紓解普通高考?jí)毫?，多路徑搭建人才上升渠道，?duì)加快河南現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展影響深遠(yuǎn)。

三、河南全面實(shí)施鄉(xiāng)村首席教師計(jì)劃

今年9月，河南省教育廳印發(fā)《河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計(jì)劃實(shí)施方案》，決定“十四五”期間率先在全省范圍內(nèi)實(shí)施鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計(jì)劃，力爭(zhēng)全省每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都設(shè)立1-2名首席教師崗位，共遴選3000名左右鄉(xiāng)村首席教師，建立鄉(xiāng)村教師發(fā)展支持服務(wù)體系，推動(dòng)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展。

點(diǎn)評(píng)
鄉(xiāng)村教師是改造鄉(xiāng)村生活的靈魂。然而，長(zhǎng)期以來，相比于城市優(yōu)質(zhì)教育資源“扎堆”，鄉(xiāng)村教育資源常常處于“捉襟見肘”的窘境，其結(jié)果往往是既留不住好老師，也留不住“好苗子”。實(shí)施鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師崗位計(jì)劃，就是為破解這一難題。隨著首席教師的到來，河南鄉(xiāng)村教育質(zhì)量會(huì)再上新臺(tái)階，為鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍注入新力量。

四、河南高中新課改方案確定

9月10日，河南省教育廳印發(fā)《關(guān)于做好河南省普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》《河南省普通高中課程設(shè)置方案（2021年修訂）》，明確從2021年入學(xué)的高中一年級(jí)新生起，實(shí)施普通高中新課程，使用新教材。值得注意的是，普通高中學(xué)生畢業(yè)學(xué)分最低要求為144學(xué)分。

點(diǎn)評(píng)
高中課程方案和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)了老師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、考試怎么考,其重要性不言而喻。修學(xué)分、走班選課、全員導(dǎo)師制……河南公布的高中新課改方案中有不少亮點(diǎn)，明確開齊國(guó)家規(guī)定的各類課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康等課程，并開足規(guī)定的課時(shí)，這將逐步改變過去單純看知識(shí)、技能的考核評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

五、河南中招體育總分值從70分提高到100分

10月13日，省教育廳正式下發(fā)文件，從2024年起，我省中招體育考試總分值由目前的70分提高到100分（從2021年秋季入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施）。新的中招體育考試方案，由過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分構(gòu)成，過程性評(píng)價(jià)在中招體育考試總分中占30分，終結(jié)性評(píng)價(jià)在中招體育考試總分中占70分。

點(diǎn)評(píng)
滿分100，意味著體育將享受主科待遇，從此和語(yǔ)數(shù)外“平起平坐”。這些年來，在升學(xué)率面前，體育總是面臨“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬。此次河南中招考試改革將體育分值提高至100分，用意是讓體育回歸“主位”，充分發(fā)揮中考的“指揮棒”作用，提高學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)乃至全社會(huì)對(duì)青少年體質(zhì)健康的關(guān)注和對(duì)學(xué)校體育工作的重視程度。

六、高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)

10月15日，全省高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)動(dòng)員部署電視電話會(huì)議召開，深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育和技能培訓(xùn)的重要論述，落實(shí)省委工作會(huì)議要求，安排部署“人人持證、技能河南”建設(shè)工作。

點(diǎn)評(píng)
當(dāng)前河南發(fā)展站上新的歷史起點(diǎn)，高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化河南、高水平實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化河南，比以往任何時(shí)期都更加需要培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)勞動(dòng)者隊(duì)伍。高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)，勢(shì)必要求職業(yè)院校創(chuàng)新教學(xué)模式與方法，提高培訓(xùn)實(shí)效、就業(yè)質(zhì)量，加快培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠。

七、河南發(fā)布“雙減”后實(shí)施方案

今年11月，為深入落實(shí)“雙減”政策，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，河南省教育廳印發(fā)《河南省進(jìn)一步提高義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》，大力推進(jìn)義務(wù)教育課堂教學(xué)、作業(yè)管理、招考制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)、教研支撐、課后服務(wù)等重點(diǎn)領(lǐng)域改革。

點(diǎn)評(píng)
為教育減負(fù)，必須破焦慮、降“虛火”。“雙減”政策落地，對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說，無(wú)疑是一記“鐵拳”。但教育減負(fù)不僅要嚴(yán)格管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更重要的是提高學(xué)校教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)、校外聯(lián)動(dòng)。學(xué)生只有在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，才能緩解社會(huì)焦慮，降低家長(zhǎng)送孩子參加校外培訓(xùn)的沖動(dòng)。《實(shí)施方案》對(duì)于如何促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、提升課堂教學(xué)質(zhì)量等，作出明確要求，目的就是要把學(xué)校拉回教育主戰(zhàn)場(chǎng)。

八、河南與教育部舉行省部聯(lián)席會(huì)議

11月23日，河南省委、省政府在北京與教育部舉行省部聯(lián)席會(huì)議，深入貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，就推進(jìn)河南教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行工作會(huì)談。

點(diǎn)評(píng)
省第十一次黨代會(huì)提出了“兩個(gè)確?！眾^斗目標(biāo)，并明確了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“十大戰(zhàn)略”，其中首要戰(zhàn)略就是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科教興省、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略。高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化河南、高水平實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化河南，從根本上說，出路在創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才，根基在教育，這為全省教育事業(yè)發(fā)展提出了新的更高要求。加快省部共建，推動(dòng)河南教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是民之所盼。

九、超百億資金支持“雙一流”高校建設(shè)，培育“雙一流”建設(shè)后備軍

12月21日，河南省委宣傳部舉辦的“奮進(jìn)新征程中原更出彩”主題新聞發(fā)布會(huì)上透露，“十四五”期間，河南省委、省政府將加大“雙一流”建設(shè)力度，打造鄭大、河大“雙航母”的同時(shí)、培育“第二梯隊(duì)”的部署，通過在中原大地起高峰，帶動(dòng)高等教育水平整體提升。
“十四五”期間，按照省委、省政府和樓陽(yáng)生書記關(guān)于量身定制支持鄭大、河大“雙一流”建設(shè)方案的要求，分別安排鄭大50億元、河大25億元的“雙一流”建設(shè)引導(dǎo)資金，省教育廳還組織省內(nèi)外專家院士對(duì)兩校制定的“雙一流”建設(shè)方案進(jìn)行充分論證，并分別確定預(yù)算項(xiàng)目資金163億元、122億元，高標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)兩所學(xué)?！半p一流”建設(shè)提質(zhì)進(jìn)位。在培育“第二梯隊(duì)”方面，按照扶優(yōu)扶強(qiáng)扶特的原則，遴選河南科技大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、河南中醫(yī)藥大學(xué)、華北水利水電大學(xué)等7所高校的安全科學(xué)與工程等11個(gè)學(xué)科開展“雙一流”創(chuàng)建，安排55億元?jiǎng)?chuàng)建資金，全力打造“雙一流”后備軍，力爭(zhēng)2-3所高校、若干學(xué)科進(jìn)入國(guó)家第三輪“雙一流”建設(shè)行列。

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支持“雙一流”高校建設(shè)，河南在財(cái)政投入上毫不吝嗇?！笆奈濉逼陂g，拿出重金打造鄭州大學(xué)、河南大學(xué)“雙航母”、培育“第二梯隊(duì)”，體現(xiàn)了河南大力發(fā)展高等教育的決心和魄力。遴選7所高校開展“雙一流”創(chuàng)建，組團(tuán)出道、各顯特色，可以預(yù)見，未來河南“雙一流”高校的朋友圈將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。

十、河南加快推進(jìn)本科高校全面深化改革試點(diǎn)工作

12月23日，全省本科高校全面深化改革試點(diǎn)工作推進(jìn)座談會(huì)召開，明確改革目標(biāo)為提升治理能力、提高育人質(zhì)量，最大限度激發(fā)科研人員和教職員工積極性，提高教科研對(duì)高質(zhì)量發(fā)展的支撐能力。此前我省發(fā)布的《關(guān)于提升高?？萍紕?chuàng)新能力的實(shí)施意見》，也提到一系列“大動(dòng)作”，包括建設(shè)1—3所高水平中外合作大學(xué)，組建電子科技大學(xué)、航空航天大學(xué)等新型研究型工科大學(xué)，組建獨(dú)立設(shè)置的美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、體育學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，所有省轄市和濟(jì)源示范區(qū)實(shí)現(xiàn)本科高校全覆蓋，理工類高校占比達(dá)到60%以上等。

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教育大省談改革，影響之廣、關(guān)注之高、任務(wù)之重、難度之大，不難想象。各項(xiàng)教育改革舉措接連出臺(tái)、深入推進(jìn)，表明了河南急切的危機(jī)意識(shí)、強(qiáng)烈的躍升渴望、可喜的發(fā)展勢(shì)頭，也讓人看見了河南高等教育在拔尖人才培養(yǎng)、高層次人才引育、辦學(xué)實(shí)力和科技創(chuàng)新能力等方面發(fā)生的可喜變化。